早晨上班，开窗寻觅清新空气，那知却被吓了一跳。

只见《隔窗望景》的场面被一夜的雷雨风吹破坏无余：窗下的溪水，几乎漫过堤沿；水草不见了，想是被流水覆盖；芦苇已歪倒，半倾斜着身子；荷叶被抬出水面，有的随溪水而走，有的挂在芦苇上随着溪水的流动而无神的漂动；大杨树的断枝残叶撒落一地……

唯有发黄浑浊的溪水，因雨而增精神，急速迅流。

此景不忍再看，收心忙正事。

下午四点，天上有了太阳，稍微运动，提高了情绪，再望窗外，发现惊奇：溪水尽管在流，却明显小了，有半沟深浅，露出了少许水草；散落的杨树叶虽仍然在地上，已被人堆了起来；荷叶只有几个残枝，无奈的在水面上漂浮；只是那芦苇早已站直了身子，露出上半部，迎着上游下来的流水，竭力抗争，他身上悬着五颜六色的方便袋，不停的摇摆，像是在为芦苇加油。强烈的生命力铸就了芦苇坚强的性格，增添了她顽强适应环境的毅力，无论是在旱地还是在水里，她都能迅猛的生长。

此时有五个小学生来小溪捉鱼逮虾，三个男孩跳到水里，两个女孩在岸上不停的指点。“有水就有鱼”，这话一点不假，一会儿他们竟然抓了好几条，女孩欢呼雀跃，用方便袋收藏胜利果实，芦苇却不怎么高兴，一直对使劲用手脚拽、踩的男孩怒目而视。

赞美芦苇，她有坚强的韧性，能伸能屈，能发能收。学习芦苇，经过风雨，仍然挺立。